Changer pour ne pas mourir ?
Répéter : Facilité ou création ?
La variation réveille l'esprit ?
• Objectif 1 : Il apprend à décrire, identifier et caractériser les éléments constitutifs du phénomène musical • Objectif 2 : Il apprend que la création musicale aujourd’hui est à la croisée de ces diverses influences et traditions, dans tous les cas l’expression d’un contexte original et complexe. • Objectif 3 : Il apprend à imiter un modèle puis à l’interpréter.

Domaines de compétences : • Domaine de la voix et du geste : L’élève apprend à tenir sa partie dans un contexte polyphonique. • Domaine des styles : L’élève apprend à identifier deux styles de musique de périodes et/ou de styles éloignés • Domaine du successif et simultané: L’élève découvre l’organisation du morceau • Domaine du timbre et espace L’élève identifie les timbres et la formation des œuvres