4.9 Changer pour ne pas mourir ? ( Ostinato & variations )
- 1. Objectifs et compétences
- 2. La variation
- 3. L'art baroque
- 4. Ostinato
- 5. Canon
- 6. Musiques et couleurs
- 7. Steve Reich
- 8. La folie
- 9. Duke Ellington
- 10. Bob Dylan
- 11. Plans sonores
- 12. North star Philip Glass
- 13. Camille - Twix
- 14. Esilio - Mario Salis
- 15. John Adams
- 16. Arvo Pärt
- 17. Edward Elgar
- 18. Johannes Brahms
- 19. Benjamin Britten
- 20. Wolfgang Amadeus Mozart
- 21. Niccolo' Paganini
- 22. Mix vidéo
- 23. Greatsongs
- 24. Œuvres pour mix
- 25. Dans le rock
- 26. Joan Beaz
- 27. Jardin interactif
- 28. Lexique musical
- 29. Caisse noisette
- 30. L'Eléphant
- 31. La tortue
- 32. Fossiles
- 33. J.S.Bach
- 34. Créer un podcast
- 35. Frédéric Chopin
- 36. Reprise ? Ré-création ?
- 37. Live Loop Cover
- 38. Wab
- 39. Paramètres du son
- 40. Claude Monet
- 41. Jeux
- 42. Récréation ?
- 43. Enigma d'Edwar Elgar
- 44. Marylin - d'après Andy Warhol
- 45. Ostinato kontakt
- 46. John Adams
- 47. Cheap Thrills de Sia
- 48. Séquences
- 49. Maurice Ravel - Boléro
- 50. Variations on a theme by Tchaikovsky
- 51. Variations sur la Follia
- 52. Chopin - NTM - J.Birkin
- 53. Plagiat ?
- 54. Le principe de répétition
- 88. Tempo lent et rapide
« Musique pure : l'ostinato, matériau de construction »
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• Objectif 1 : Il apprend à décrire, identifier et caractériser les éléments constitutifs du phénomène musical
• Objectif 2 : Il apprend que la création musicale aujourd’hui est à la croisée de ces diverses influences et traditions, dans tous les cas l’expression d’un
contexte original et complexe.
• Objectif 3 : Il apprend à imiter un modèle puis à l’interpréter.
Domaines de compétences :
• Domaine de la voix et du geste :
L’élève apprend à tenir sa partie dans un contexte polyphonique.
• Domaine des styles :
L’élève apprend à identifier deux styles de musique de périodes et/ou de styles éloignés
• Domaine du successif et simultané:
L’élève découvre l’organisation du morceau
• Domaine du timbre et espace
L’élève identifie les timbres et la formation des œuvres
Activités éducatives (Video Quiz): La reprise en musique (C2 - musique - reprise - marche turque) - Quiz sur la reprise en musique à partir de plusieurs extraits vidéos.
Le principe de répétition suffit-il pour créer une œuvre ?
Séquence de cours Musique niveau 5ème
